电脑主机的组成部分详解2.教师通过电脑授课系统正确讲解和演示、教会学生，学生通过互帮互学和讨论在多次练习中掌握方法。

　　3.通过本节课的学习学生能够对计算机有一个正确的认识，对计算机产生浓厚的学习兴趣，树立主动学习的意识。

　　出示谜语：没有脑袋会思考，缤纷世界全知晓，万事一点便明了，少了电源就睡觉。请学生猜谜底，只有少数学生猜出来谜底是电脑半岛·BOB官方网站， 接着向学生解释由于计算机只有在通电的情况下才能工作，所以人们也叫它电脑，从而引出本节课的课题：与计算机交朋友。

　　请学生说一说计算机都有哪些应用、用计算机做过什么等，引导学生认识计算机用途很多，接着出示邮电局、银行、国家图书馆的照片，请学生思考这些地方可以用计算机做什么事情，引导学生对计算机有进一步的认识。

　　请学生观察身边的计算机，提问学生计算机都由哪些部件组成，同时请几个学生对着实物介绍一下各个部分。在学生介绍完毕，逐一讲解各个组成部分的作用，例如显示器可以显示计算机的工作过程和操作结果，加深学生对计算机的了解。接着主要介绍主机箱的组成：主机箱内装有主板，还有一些与主板连接的部件，如CPU、内存储器、硬盘、电源等。同时指导学生打开主机箱，认识主板、CPU、内存储器及其他部件。

　　使用计算机前首先要开机，开机就是启动计算机系统。请学生动手按一下主机箱电源开关，显示开机的过程，引导学生认识到出现图标和鼠标指针等画面，就表示已经开启了Windows系统，此时就可以操作计算机了，介绍整个屏幕显示的区域叫做“桌面”，其中的蓝天白云是桌面的背景图，同时提醒学生启动不同的计算机时，桌面的背景图和图标就会有所不同。

　　开机之后想要操作计算机就需要鼠标了，我会请学生观察手中的鼠标，之后两个人相互说一说常用的鼠标有哪些?它们的组成部分是什么?在学生回答完毕之后接着提问学生正确的使用鼠标方式是什么?引导学生将食指放在左键上，中指放在右键上，大拇指、无名指和小拇指握住鼠标;向学生介绍：握住鼠标，让它在平面上滑动，这种操作叫做移动;用食指按一下鼠标左键后立刻松开，这种操作叫做单击。之后请学生尝试操作鼠标，掌握鼠标的基本用法。

　　提问学生：计算机工作一会后也会累了，和我们人一样，工作会需要休息一下，那么怎么让计算机休息呢?引导学生要学会关机，接着请学生注意看教师的操作!关机的过程一般是先退出系统，然后再关闭显示器电源开关。单击开始按钮，打开开始菜单，单击关机选项，关闭计算机，之后关闭显示器的电源开关。提醒学生：关机时一定记住最后关掉显示器，不要直接关闭主机电源，不要频繁开机和关机，这样会缩短计算机的寿命;关机后最好等一两分钟后再重新开机;未经老师的允许，不要拔插计算机电源插头;爱护计算机，保持清洁。